我们纵然面对很多处境的艰难，但我们依然缺乏应对处境的、背后本质的、神学性的反思和处境性但教牧思考。

没有一种教育的背后，没有敬拜的对象。所有教育都是道德教育，所有道德教育的背后都是宗教教育。

神是万物的尺度，以此为标准，才能看长短。基督里的教育，就是把一个人变成一个正常的人。

耶稣基督、使徒保罗、属灵伟人们的生活状态，和今天很多基督徒所主张的“平衡的生活”、“健康的节奏”比起来，他们很有可能会被看作是，工作狂、不够平衡、不够健康，也不太正常。

这些牧涵，其实是王怡牧师在一间具体地方教会的服侍之中，教牧现场的神学思考和教牧实践；是一位牧师与他所牧养的群羊之间、面临教会每一个真实处境的切实互动。

耶稣基督在地方教会当中所设立的权柄、次序和解决问题的模式，超乎我们的想象。

我们从来都不是“以一人对抗全世界”，也无需如此悲壮，我们乃是承属天威能（基督教世界观），斩杀恶龙、妖孽（世界敌基督的思潮）！